据新华社电 教室三面墙上都挂着黑板，学生分成小组围坐成圈。沈阳市第140中学自2005年起尝试将小组竞赛模式引入课堂教学，深受学生欢迎，也使得学生成绩有了明显提高。

    走进140中学每个班级的教室，看到的不再是传统“排排坐”的座位排列，而是学生被分成五六个小组，每个小组成员围坐成一圈。教室的三面墙均挂着一块黑板，黑板上按照小组数划分出相应的区域，上课时，各小组可同时派出成员到黑板上答题，并分别进行讲解。140中学校长陈惠娣介绍说，目前学校除了体、音、美科目有专用教室外，其他科目均采取了这种“团团坐”的授课模式。“学生被分成小组后，课堂表现按照小组计分，每周评出优秀学习小组。这种教学模式，激发了学生的参与和竞争意识，调动了学习积极性。”该校七年一班数学教师白金秋说，这种教学模式同时也带给教师更多压力，教师需要彻底改变原有的教学方式，通过富有创意的课程设计让学生开拓思维，找到答案。

    新的教学模式使140中学的学生成绩明显提高，陈惠娣介绍说，学校学生大多为工人、农民工子女，几年来学生入学成绩都排在全区后几名，而在最近的一次期末考试中，该校初二年级学生平均成绩为全区第三名，初三年级为全区第二名。