每学期发了新书，就让学生挑自己喜欢的课文，自由报名上讲台讲课。至今，这种上语文课的方式已经在25中八年级（10）班实行了近两年。

    9日上午第三节课，八（10）班讲台上站着两名小“老师”——刘璐和王欢，班主任兼语文老师杨梦沙则悄悄地坐在最后一排。

    “今天，我们上老舍先生的散文《济南的冬天》，讲课之前先来了解一下作者。”刘璐落落大方，转身在黑板上写下课文标题和作者。接下来，两名小“老师”让几个同学分段读课文。读完之后，正要继续往下讲解，坐在最后的杨梦沙说话了，“打断一下，刚才有同学读了错别字。”杨梦沙指出了错别字，课堂又交还给了学生。

    杨梦沙介绍，让学生上台讲课，源于自己2006年接手这个班开始，主要是感觉不少学生学语文的兴趣不高。现在，讲课的孩子从最开始每学期的三四人，已经发展到半学期就讲了15人。

    市十大名师、语文特级教师王先海也认为，作为激发兴趣的方式，让学生讲课无可厚非，而且在老师指导下，开展以学生为主体的研究性、综合性学习，是符合新课程标准的。